Модуль 11

На мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде отриманий мною досвід підготовки спеціальних форм для підтримки самостійної дослідницької діяльності учнів. Крім того, мій досвід навчання кожного разу змушує мене переглядати свої вимоги до результатів учнівської діяльності.Вчитель-фасилітатор - це основна роль вчителя майбутнього Моє навчання в групі дало мені можливість познайомитись з колегами, які повною мірою відповідають моєму уявленню про сучасного вчителя, отримати задоволення від нових знань. Буду ділитись з ними з колегами!

Модуль 10

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме усвідомити те, наскільки важливі уміння правильно ставити запитання. І важливі вони не тільки для мене, як вчителя, а й для моїх учнів, адже це основа якісного навчання. Добре продумані запитання провокують змістовні зв’язки базовими знаннями учнів та їх життєвим досвідом.

Модуль 9

Створено приклади учнівських робіт та обговорено засоби їх оцінювання. Обговорили, як учням стати самоспрямованими в навчанні. Проаналізували шляхи здійснення диференціації в навчанні. Створили форму учнівської самоспрямованості в навчанні. Створили інструменти для підсумкового оцінювання. Спланували інструктивні матеріали для навчального проекту. В роботі з даним модулем багато дізналися нового.

Модуль 7-8

Ці модулі допомогли мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме:

-Яким чином створення системи оцінювання допоможе мені покращити навчальний процес

-Як залучення учнів до процесу оцінювання змінює їх ставлення до навчання та допоможе досягненню поставлених навчальних цілей

 -Оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок

-Оцінювання, що будується навколо навчальних потреб учнів, має акцентувати увагу як на змісті навчальної теми, так і на навичках 21 століття

Мережевий опитувальник

Модуль 6

Обговорили проблеми безпеки  роботи учнів в Інтернеті внесли зміни до навчального плану проекту ,я дізналася ,як можна ефективно використовувати комп"ютерні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів .Зараз я знаю ,як покращити своє викладання з предмету ,як давати завдання учням через  електрону пошту,як створити безпечний пошук по різних сайтах для учнів з предмету.Я навчилася працювати з програмами для роботи з Інтернетом,з текстовими документами і презентаціями.

Модуль 5

Протягом цього модуля я знайшла і зберегла Інтернет-ресурси, які можна використовувати при вивченні обраної теми. Я обговорювала, як використовувати інтерактивні Інтернет-ресурси для пояснення учням нових можливостей співпраці, спілкування та проведення досліджень. Я також розглянула шляхи ефективного пошуку та оцінювання Інтернет-ресурсів для проведення досліджень та навчилася правильно використовувати ці ресурси, дотримуючись закону про авторські права. Я спланувала , як використовуватиму  Інтернет при вивченні тем.

Модуль 4

Цей модуль допоміг мені уточнити основні питання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме:
обговорити у парах створені основні питання;
створити перший варіант плану оцінювання;
створити презентацію основних ідей навчальної теми;
обговорити разом з іншими учасниками різні стратегії та засоби оцінювання.
вдосконалити  навички роботи над проектом. 

модуль 3

Цей модуль допоміг мені спланувати мету пректу, а саме:
визначити цілі та дії щодо виконання проекту, узагальнити знання державних стандартів з предметів, затверджених МОН, окреслити ключові, змістовні та тематичні питання проекту та вивчити особливості оцінювання проектних робіт.

Модуль 2

Цей модуль допоміг мені систематизувати знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології, переглянути приклади педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні.

Модуль 1

В цьому модулі я ознайомилась з курсом "Intel Навчання для майбутнього", з його цілями та завданнями. Цей  модуль допоміг мені  сформулювати власні завдання щодо навчання  на  тренінгу.Цікаво було ознайомитися з   основними ресурсами тренінгу.